Contenidos mínimos

                                                              3ºE.S.O:

                                         Criterios de evaluación:

a)      Comprender qué se entiende por niveles de organización de la materia e identificar a qué nivel pertenece determinada materia.

b)      Identificar y diferenciar sistemas y aparatos del cuerpo humano.

c)       Conocer los tipos de nutrientes y las funciones que desempeñan en nuestro organismo.

d)      Conocer la anatomía y fisiología de los órganos del aparato digestivo y respiratorio.

e)      Conocer la anatomía y fisiología de los órganos del aparato circulatorio y excretor.

f)       Explicar el recorrido de la sangre por el corazón, identificando las correspondientes válvulas, arterias y venas.

g)      Distinguir entre control hormonal y control nervioso y cómo se coordinan los dos sistemas.

h)      Conocer los componentes del sistema nervioso central y del sistema nervioso periférico y explicar sus funciones.

i)        Reconocer las principales glándulas del cuerpo humano y las hormonas que secretan.

j)        Conocer la anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino.

Contenidos mínimos:

4º E.S.O.:

• Estructura de la célula procariota y eucariota
• Niveles de organización biológicos.
• La división de las células eucariotas. Mitosis y meiosis.
• Composición, estructura y propiedades del ADN.
• Genética. Las leyes de Mendel y genética humana.
• El origen de la vida. Principales hipótesis.
• La evolución. Teorías fijistas y evolucionistas.
• Origen y evolución de la especie humana.
• • Ecosistemas y su dinámica.
  • Cambios naturales y cambios producidos por la acción humana en los ecosistemas.
  • Principales ecosistemas canarios. Conservación y recuperación.
  • Estructura de la Tierra y su dinámica interna
  • Tectónica. Distribución y movimiento de las placas. Volcanes.
  • Teorías del origen de Canarias.
  • Historia de la Tierra. Principales acontecimientos biológicos y geológicos de cada era.

   

                                              Criterios de evaluación:

   

  a)      Reconocer la estructura de las células procariotas y eucariotas y conocer las funciones de los orgánulos celulares.

  b)      Distinguir los niveles de organización biológicos.

  c)       Reconocer los procesos de división celular.

  d)      Conocer la composición estructura y propiedades del ADN y las repercusiones de su estudio en la ciencia.

  e)      Reconocer los principales mecanismos de transmisión de los caracteres hereditarios de padres a hijos.

  f)       Conocer las principales hipótesis sobre el origen de la vida.

  g)      Reconocer las principales teorías de la evolución (lamarckismo, darwinismo, teoría sintética y teoría del equilibrio puntuado).

  h)      Distinguir las interacciones que se establecen entre los seres vivos de un ecosistema.

  i)        Reconocer los cambios naturales en los ecosistemas y los impactos ambientales.

  j)        Reconocer los principales ecosistemas canarios y valora la necesidad de su conservación y recuperación.

  k)      Reconocer las distintas capas de la Tierra según el modelo dinámico y sus características.

  l)        Conocer el concepto de placa litosférica y distinguir los tipos que existen.

  m)    Reconocer los distintos tipos de límites de placas y los fenómenos y estructuras geológicas asociados a cada uno.

  n)      Conocer las  principales teorías que existen sobre el origen de Canarias.

  o)      Conocer los principales acontecimientos biológicos y geológicos de cada era geológica.

   

  p)  Actuación con los alumnos que tienen la asignatura de niveles inferiores pendiente de superación

                

  Se entregará al alumno un material, acorde con los objetivos y contenidos mínimos del nivel que debe superar, que tendrá completar en su casa y entregar en la fecha propuesta; para que sea el Departamento quien determine si se han alcanzado los objetivos y competencias básicas propios del curso o cursos pendientes de superar. Asimismo, deberán realizar una prueba sobre  los contenidos de la materia pendiente.

• CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE BACHILLERATO

   

  Para calificar el alumnado de Bachillerato, este departamento didáctico ha acordado tener en cuenta los siguientes de instrumentos de calificación por curso, que serán valorados  tal como se indica a continuación:

  1º BACHILLERATO

   

  A) Actitud; se tendrá en cuenta: el interés, la puntualidad y la participación en clase. (5 % de la nota).

  B) Pruebas escritas, se realizarán como mínimo dos o tres pruebas por evaluación. Cuando el alumno suspenda una prueba deberá obtener en ella un mínimo de 3,5 puntos para  poder realizarle la nota media con las siguientes. (75% de la nota).

  C) Tareas; incluye las realizadas en clase y las de casa. (10% de la nota)

  D) Prácticas; se valorará el interés del alumno y la realización de informes. (10% de la nota)

   

  2º BACHILLERATO

   

  Con el fin de acercar más al alumno al método de correción de la PAU tendrán mayor puntuación en este  curso las pruebas escritas, como se indica a continuación:

   

  A) Pruebas escritas, se realizarán como mínimo dos o tres pruebas por evaluación. Cuando el alumno suspenda una prueba deberá obtener en ella un mínimo de 3,5 puntos para  poder realizarle la nota media con las siguientes. (90% de la nota).

   

  B) Actitud; se tendrá en cuenta: el interés, la puntualidad y la participación en clase .

   

  C) Tareas; incluye las realizadas en clase y las de casa.

   

  D) Trabajos; en aquellos temas que lo requieran para mayor profundización.

   

  A estos tres últimos instrumentos(B, C y D) se les asignará un 10% del total de la nota.

• RECUPERACIONES Y PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE BACHILLERATO

                 

  Las recuperaciones incluidas dentro del proceso global de evaluación a lo largo del curso escolar, se llevarán a cabo, sólo y exclusivamente, sobre todos los temas tratados en cada evaluación y nunca sobre una parte o fracción de ellos.

  Las bases y criterios que deben seguirse serán los siguientes:

                  1) Habrá recuperaciones de la 1ª y 2ª evaluación después de la entrega de los boletines de calificaciones de cada una de ellas y la 3ª evaluación se podrá recuperar en la prueba de recuperación final de junio. En esta prueba, por tanto, habrá una segunda recuperación de la 1ª y 2ª evaluación pero no de la tercera.

                  2) En el caso de no aprobar las recuperaciones el alumno seguirá teniendo la nota que obtuvo en la evaluación correspondiente.

                  3) En las recuperaciones se podrán incluir preguntas relacionadas con las clases prácticas, en 1º de bachillerato.

                  4) La prueba extraordinaria de Septiembre se llevará a cabo sobre la totalidad de la  materia, no reservándose o guardándose bloques temáticos superados durante el curso.

ACTUACIÓN CON ALUMNOS PENDIENTES DE BACHILLERATO